Imbas Rendahnya Literasi di Pandeglang Kualitas Pembelajaran Menurun Drastis

Sumber : canva.com

Pandeglang, 12 Juni 2025 – Tingkat literasi yang rendah di Kabupaten Pandeglang menjadi perhatian serius bagi dunia pendidikan. Dari publikasi Rapor Pendidikan Tahun 2024 yang basis data diambil dari hasil ANBK 2024, Kualitas Pembelajaran kompak mengalami penurunan baik jenjang SD, SMP dan SMA/SMK, hal ini tidak terlepas kurangnya kemampuan membaca dan menulis di kalangan siswa berdampak negatif pada kualitas pembelajaran di sekolah-sekolah. 

Berdasarkan survei yang dilakukan di berbagai jenjang pendidikan, banyak siswa yang kesulitan memahami materi pelajaran, yang berujung pada hasil belajar yang tidak memuaskan. Para guru mengungkapkan bahwa rendahnya literasi menghambat proses pembelajaran dan inovasi pedagogis, sehingga siswa tidak dapat mencapai potensi maksimal mereka.

 

Sumber : Rapor Pendidikan Indonesia 2024 (https://data.kemendikdasmen.go.id/)

Kondisi ini perlu dipandang serius, dimana kebutuhan dan tantangan belajar di era globalisasi memerlukan kemampuan literasi yang tinggi dalam menyaring informasi yang cepat dan bersifat global. Pihak terkait, termasuk dinas pendidikan setempat, diharapkan segera mengambil langkah strategis untuk meningkatkan literasi di kalangan siswa. Program-program pembelajaran yang lebih interaktif dan dukungan dari orang tua serta masyarakat sangat diperlukan untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik. 

Dengan meningkatkan literasi, diharapkan kualitas pembelajaran di Pandeglang dapat meningkat, sehingga siswa dapat bersaing dan berkontribusi lebih baik di masa depan. 

Berikut upaya yang dapat dilakukan untuk  meningkatkan literasi adalah langkah penting untuk memastikan mereka memiliki keterampilan membaca dan menulis yang baik. Berikut adalah beberapa cara yang dapat dilakukan untuk meningkatkan literasi siswa:

1. Menyediakan Akses ke Buku:

• Perpustakaan sekolah harus dilengkapi dengan berbagai jenis buku yang sesuai dengan minat dan tingkat kemampuan siswa.
• Mengadakan program "buku pinjam" untuk mendorong siswa membaca di luar jam sekolah.

2. Menerapkan Program Membaca Harian:

• Mengalokasikan waktu setiap hari untuk kegiatan membaca, baik secara individu maupun kelompok.
• Mengadakan sesi membaca bersama di mana guru dan siswa membaca buku secara bergantian.

3. Menggunakan Teknologi:

• Memanfaatkan aplikasi dan platform digital yang mendukung pembelajaran membaca dan menulis.
• Menggunakan e-book dan sumber daya online yang menarik bagi siswa.

4. Mengadakan Kegiatan Literasi:

• Mengorganisir lomba membaca, menulis, atau mendongeng untuk meningkatkan minat siswa terhadap literasi.
• Mengadakan workshop atau seminar tentang pentingnya literasi.

5. Mendorong Diskusi dan Tanya Jawab:

• Mengajak siswa berdiskusi tentang buku yang mereka baca untuk meningkatkan pemahaman dan keterlibatan mereka.
• Mengajukan pertanyaan terbuka yang mendorong siswa berpikir kritis tentang isi bacaan.

6. Melibatkan Orang Tua:

• Mengajak orang tua untuk berpartisipasi dalam kegiatan literasi di sekolah, seperti membaca bersama anak-anak mereka di rumah.
• Memberikan informasi kepada orang tua tentang cara mendukung literasi di rumah.

7. Pelatihan untuk Guru:

• Memberikan pelatihan kepada guru tentang metode pengajaran yang efektif untuk meningkatkan literasi.
• Mendorong guru untuk menggunakan berbagai strategi pengajaran yang menarik dan interaktif.

8. Membaca Beragam Jenis Teks:

• Memperkenalkan siswa pada berbagai jenis teks, termasuk fiksi, non-fiksi, puisi, dan artikel berita.
• Mengajarkan siswa cara menganalisis dan memahami berbagai format teks.

9. Membuat Lingkungan yang Mendukung:

• Menciptakan suasana kelas yang nyaman dan menyenangkan untuk membaca dan menulis.
• Menyediakan sudut baca yang menarik di dalam kelas.

10. Evaluasi dan Umpan Balik:

• Melakukan evaluasi rutin terhadap kemajuan literasi siswa dan memberikan umpan balik yang konstruktif.
• Menyesuaikan metode pengajaran berdasarkan kebutuhan dan kemajuan siswa.

Semoga bermanfaat..

(SW)